自主性语言学习培训在大学英语听力教学中的研究与实践

• 作者: 李冰芷 秦贵宝
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 文学
• 关键词: 自主性语言学习 听力 培训
• 年，卷（期）: 2007,（34）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 122-124,121
• 页数: 4页
• 分类号: H3
• 字数: 4685字
• 语种: 中文

摘要

本文探索将自主语言学习(SALL)融入大学英语听力教学中的有效途径.本研究中,学生分为对照组和实验组,接受为期一个学期的教学实验.通过定量分析,研究结果表明,自主语言学习能更有效促进学生英语听力能力.实验组在确定学习目标和计划、动机信念性、听力学习策略、自我监控、自我评估等方面比对照组都高,英语听力成绩更好.最后,基于本研究的成功与不足,总结经验教训.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冰芷	天津外国语学院英语系	20	11	2.0	2.0
2	秦贵宝	天津音乐学院基础课部	1	0	0.0	0.0