自主学习过程中教师的中介作用

• 作者: 王媛媛
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 外语教学 自主学习 社会建构主义 中介作用
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与改革
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 4415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5793.2008.06.018

摘要

学生实现自主学习的重要条件是教师角色的转型.中介作用理论对于教师在自主学习环境下扮演的角色有着重要的指导意义.以社会建构主义为理论依据,自主学习环境下教师中介行为应以学生为核心协调多重交互关系,即协调学习者与学习材料、学习者与学习任务、学习者与同伴之间的关系,以最大限度地提高学生自主学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王媛媛	广东商学院外语学院	8	10	2.0	2.0