教师提高学生语文能力的策略——2007年全国高考"社科文"阅读题出题模式探析

• 作者: 刘章贵 王惠丽 金传富
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高考语文 社科文 出题模式
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 陈嘉庚教育思想研究
• 页码范围: 63-68
• 页数: 6页
• 分类号: G652
• 字数: 7797字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2008.02.014

摘要

高考是检验基础教育成效的一个环节.如何训练学生的语文能力,提高学生的综合素质,抓好语文复习,更好地摸索出语文高考考题的规律以便应对高考,一直是高中语文教师研讨的一项重要课题.就2007年全国语文高考题中的现代文阅读题进行全部疏理,力图从中找出出题规律,一方面,尽力挖寻考题的本质意义;另一方面,也为语文教师训练学生能力、促进自我研修提供必要的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金传富		6	7	2.0	2.0