对工学结合课程课业设计的思考

• 作者: 雷玲
• 来源期刊: 襄樊职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合课程 典型工作任务 学习领域 学习情境 课业设计
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 产学研结合研究
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-914X.2008.05.016

摘要

工学结合课程的栽体是典型工作任务,典型工作任务需转换为学习领域,其学习内容的组织形式就是课业.课业是学习情境的物质化表现,且有自身的特点和内容.课业设计有别于传统的教学方法,它遵循一定的原则和评价标准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷玲	武汉职业技术学院商学院	21	212	7.0	14.0