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摘要:
本文以"结构观"、"建构观"的理论视角为框架,综述有关语言与认同特别是语言学习者认同的理论与实证研究.结构观将认同视为相对固定、"客观"的外部社会结构范畴,或者是以此为分类基础的主观定位.建构观将认同视为在社会文化历史情境中,个体与外界互动而发展出来的多元、动态的身份定位及其过程.半个世纪以来,认同在语言学习和使用研究视野中的位置,由从属地位上升为关注焦点,且呈现了由结构观到建构观的发展趋势.
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文献信息
篇名 从结构观到建构观:语言与认同研究综观
来源期刊 语言教学与研究 学科
关键词 语言与认同 结构观 建构观
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-26
页数 8页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高一虹 北京大学外国语学院英语系 65 2778 19.0 52.0
2 李玉霞 北京大学外国语学院英语系 2 128 2.0 2.0
3 边永卫 北京大学外国语学院英语系 4 105 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言与认同
结构观
建构观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教学与研究
双月刊
0257-9448
11-1472/H
16开
北京市海淀区学院路15号
2-458
1979
chi
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
9
相关基金
国家社会科学基金
英文译名:Philosophy and Social Science Foundation of China
官方网址:http://www.npopss-cn.gov.cn/
项目类型:重点项目
学科类型:马列·科社
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