探本索源，降伏教师专业发展“拦路虎”

• 作者: 姜德泉
• 来源期刊: 中国基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 “高原现象” “高原期”
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

教师在专业发展过程中会出现“高原现象”。处于“高原期”的教师，表现为专业发展停滞不前，很难再上一个新台阶，找不到前进的动力。一些教师的专业发展因此半途而废。“高原现象”已成了许多教师专业发展上的“拦路虎”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜德泉		10	0	0.0	0.0