设计问题情境 探究学生创新思维——让情境架起数学与生活之间的桥梁

• 作者: 俞晓霞
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 学习过程 买东西 小组讨论 你喜欢 购物活动 紧密的结合 解题方法 班级人数 贰角
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 35-40
• 页数: 6页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】《全日制义务教育数学课程标准》(试验稿)以下简称《标准》中阐述:"要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程",数学课程的内容"应当是现实的、有意义的、富有挑战性的"。这些论述既是对数学学习内容选择的提出要求,