三大园丁工程与教师专业发展科学体系的研究

• 作者: 刘堤仿
• 来源期刊: 成人高等教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三大园丁工程 教师专业发展 科学体系 研究
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G650

摘要

起步于上世纪八十年代至今的三大园丁工程对我国教师成长产生了深远的影响，对于我们研究教师专业发展科学体系有着某种必然的关联。在改革开放三十年的今天，把两个问题结合起来进行研究，势必可以找出一些规律来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘堤仿	杭州师范大学教师教育研究所	22	51	5.0	6.0