简析支持幼儿的文学接受策略

• 作者: 邓胜蓝
• 来源期刊: 今日教育：当代幼教
• 学科: 教育
• 关键词: 文学接受 幼儿 教育活动 文学启蒙
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

如何让幼儿与文本有效互动，是文学启蒙教育活动的关注点，那么，支持幼儿的文学接受策略有哪些呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓胜蓝		7	0	0.0	0.0