以实践情境为“根”的课程——实践性课程范式思想述评

• 作者: 杜迎范 郭少东
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实践性课程范式 实践兴趣 课程审议 课程集体
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

由美国著名的课程论专家施瓦布所创建的实践性课程范式，是对传统课程范式的颠覆和革新。该课程范式所追求的实践兴趣，所确立的教师、学生、教材、环境四要素持续相互作用的课程观，课程审议的开发方法，以及以学校为本位的课程开发思想，都在课程发展史上都留下了浓重、深刻的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜迎范	广西师范大学教育科学学院	5	4	1.0	2.0
2	郭少东	广西师范大学教育科学学院	6	24	2.0	4.0