教师与校领导交往困境及对策

• 作者: 沈蕾 肖燕
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 校领导 人际交往 协调性
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 3288字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.01.002

摘要

面对教师与校领导人际交往中,对立情况频频发生的现状,研究者对学校人际关系进行了深入的探讨,呼唤重视教师与校领导人际关系的协调性,并在人际交往的实践操作层面上进行了各种研究与反思.本文从管理者和被管理者这两个视角出发,对协调性对教育教学的作用,特别是对学校发展的重要意义进行了阐述,并在教师与校领导实际交往的操作层面进行了初步的探索,旨在促进新世纪教师与校领导之间关系的进一步协调发展,建立和谐的教育教学环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖燕	安徽师范大学教育科学学院	1	1	1.0	1.0
2	沈蕾	安徽师范大学教育科学学院	5	11	1.0	3.0