谈谈对数学通法的认识和理解

• 作者: 金钟植
• 来源期刊: 高中数理化：高二版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 《高中数理化》 教育教学研究 一线教师 学生读者 杂志社 栏目 文章
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

《高中数理化》杂志社从2007年第1期开始开设了“通法研究”栏目．一年多来（高一、高二、高三）共刊登了30多篇通法文章。作者均是高中一线教师，受到了广大教师和学生读者的欢迎．在我看来，“通法研究”已经是我国数学教育教学研究的一大亮点．我认为《高中数理化》开设“通法研究”栏目的主要目的是让更多的学生从数学通法文章中受益，也想引起广大数学教师的共鸣，并一起研究数学通法．到目前来看，总的情况逐渐趋近杂志社预想的目的，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金钟植		2	0	0.0	0.0