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摘要:
长期以来,语文教学存在着这样的尴尬局面:一方面学生的语文素养不高,一方面又不喜欢上语文课;一方面学生有学好语文的强烈愿望,一方面却在语文课上打瞌睡。这究竟是为什么?究其原因,是教学内容的枯燥无味,大量的、机械的语文知识点训练替代了本应充满生命情趣、生动活泼、有感染力、吸引力的文学课、文化课。在这样的语文课上,学生少的是积极、愉悦、兴奋的体验,
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文献信息
篇名 谈谈如何加强文学教育
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 文学教育 引导学生 语文教学 语文课 语文素养 古典诗词 语文知识 教学内容 语文学习 教学存在
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 朱朝晖 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文学教育
引导学生
语文教学
语文课
语文素养
古典诗词
语文知识
教学内容
语文学习
教学存在
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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