科学观转向与科学教育的和谐向度

• 作者: 李太平 李晓阳 王媛媛
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学观科学教育和谐
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 分类号: G71
• 字数: 7319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2008.04.013

摘要

科学观是科学教育的基础.传统的科学观注重实用的科学知识的传授,文化转向的科学观呼吁科学的人文关怀,后现代科学观呼吁科学与人文的统一与融合.科学观的转向呼唤体现人文关怀、走向生活世界、凸现科学道德教育的和谐向度的科学教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李太平	华中科技大学教育科学研究院	57	166	8.0	12.0
2	李晓阳	华中科技大学教育科学研究院	11	80	4.0	8.0
6	王媛媛	华中科技大学教育科学研究院	13	38	4.0	6.0