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摘要:
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解剖学课堂学生心理变化与教学方法
解剖学
课堂教学
心理变化
教学方法
基础与临床全方位相结合的护理专业系统解剖学教学模式探讨
系统解剖学
基础与临床
教学改革
护理专业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 知识逻辑顺序与学生心理顺序相结合的系统解剖学教学
来源期刊 解剖学杂志 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 问题讨论
研究方向 页码范围 4,46
页数 2页 分类号 G71
字数 2355字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-1633.2008.01.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨惠玲 14 23 3.0 4.0
2 武继军 河北医科大学解剖学与组织胚胎学教研室 11 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解剖学杂志
双月刊
1001-1633
31-1285/R
大16开
上海翔殷路800号第二军医大学
4-380
1964
chi
出版文献量(篇)
6125
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3
总被引数(次)
20083
论文1v1指导