人体解剖学实验教学中的三结合

• 作者: 杨桂姣 武赟 皇甫平
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 人体解剖学 教学方法 实验课
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 418-419
• 页数: 2页
• 分类号: R322|G642.0
• 字数: 2012字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.04.043

摘要

人体解剖学是医学基础课,也是医学生医学教育的启蒙课, 解剖学知识的牢固与否对于医学生后续课程的学习以及今后的临床实践起到至关重要的作用.在人体解剖学实验课教学中体会到应注意宏观与微观相结合、形态与功能相结合、基础与临床相结合,培养学生的临床兴趣,达到学以致用的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨桂姣	山西医科大学人体解剖学教研室	114	349	9.0	10.0
2	皇甫平	山西医科大学人体解剖学教研室	15	40	4.0	5.0
3	武赟	山西医科大学人体解剖学教研室	7	16	2.0	3.0