建构主义教学模式对大学生学习方式影响研究

• 作者: 刘江南 朱治安 李纯青 王志玲
• 来源期刊: 西安航空技术高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 教学模式 深层学习方式 表层学习方式
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 37-39,52
• 页数: 4页
• 分类号: G40-032
• 字数: 3042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9233.2008.02.013

摘要

建构主义教学模式对大学生学习方式有重要影响,通过实证研究方法,研究了课堂环境下建构主义教学模式与大学生学习方式之间的内在关系.研究结果表明:以互动性、自主性为特征的建构主义教学模式与深层学习方式显著正相关,教学模式中的自主性对深层动机和策略的影响均显著高于互动性,且自主性可以更为有效地促使学生采用深层学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘江南		80	645	15.0	21.0
2	李纯青		11	253	7.0	11.0
6	朱治安		14	49	4.0	7.0
7	王志玲		19	78	5.0	8.0