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师生互动教学方法改革的探索
师生互动教学方法改革的探索
作者:
蔡立红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学
教学互动
角色互换
教学中的主导作用和主体作用
摘要:
本文论述了教学互动的实质是师生之间的互动。提出了搞好教学互动,促进双方交流,一是要明确互动的目的;二是要将教学互动贯穿于教学的全过程;三是要认识教学互动既要发挥教师在教学过程中的主导作用,又要发挥学生在教学中的主体作用;四是要认识教学互动只是教学的方法和手段,方法要为目的服务;五是现有教学互动仍需在实践中不断总结和提高。
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文献信息
篇名
师生互动教学方法改革的探索
来源期刊
广西职业技术学院学报
学科
教育
关键词
教学
教学互动
角色互换
教学中的主导作用和主体作用
年,卷(期)
2008,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
64-66
页数
3页
分类号
G642
字数
语种
DOI
五维指标
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姓名
单位
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蔡立红
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教学
教学互动
角色互换
教学中的主导作用和主体作用
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
广西职业技术学院学报
主办单位:
广西职业技术学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1674-3083
CN:
45-1360/Z
开本:
16开
出版地:
广西南宁市江南区明阳大道19号
邮发代号:
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
2069
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2890
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