论写作模型的发展及其教学含义

• 作者: 王晓平
• 来源期刊: 长春师范学院学报（人文社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 写作 写作模型 写作教学
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 中国语言文学
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: H15
• 字数: 4720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-178X.2008.01.020

摘要

自20世纪60年代,写作作为独立的研究领域以来积累了大量的研究成果,研究者分别从过程描述、内部心理过程和社会互动的角度揭示写作的特征.对研究历史中出现的三种模型的方式进行研究,可以看到西方写作研究的进展和写作教学的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓平	黑龙江大学教育学院应用心理学系	43	193	8.0	12.0