《中国近现代史纲要》教学必须解答学生的困惑

• 作者: 郭国祥
• 来源期刊: 党史研究与教学
• 学科: 历史
• 关键词: 《纲要》 政治性 科学性 实效性
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: K25
• 字数: 4516字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-708X.2008.01.012

摘要

<中国近现代史纲要>教学是为了对大学生进行思想政治理论教育,因此教师必须怀着高度的政治责任感来组织教学,坚持政治性与科学性相结合,必须严格遵循历史的本未面目多角度地分析复杂问题的来龙去脉,并用马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义观点深入解析,这有利于向学生灌输正确的历史观和政治观,真正解决学生的思想疙瘩,从而提高"纲要"课程的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭国祥	武汉理工大学文法学院	110	406	10.0	15.0