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摘要:
自20世纪以来,情感体验问题一直备受教育界的关注。本文通过对现实中学前儿童在家庭、学校和社会中心理与行为表现的反思,提出并阐释情感体验缺失这一概念,分析学前儿童情感体验缺失的原因,进而对改善这种现实的应对途径作一些探讨。
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文献信息
篇名 学前儿童情感体验缺失的问题探析
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 学前儿童 情感体验缺失
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李阿芳 西南大学教育学院 5 22 2.0 4.0
2 王文乔 西南大学教育学院 9 67 3.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
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学前儿童
情感体验缺失
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当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
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