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二语阅读者词汇语用意义理解失误的调查与分析
二语阅读者词汇语用意义理解失误的调查与分析
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摘要：
词汇语用学认为,词语的使用涉及收窄、近似和喻化等过程,所表达的意义经常不同于其概念意义。对语用化词汇的理解是语义充实的过程,这一过程无疑增加了理解的难度。本文试图调查二语学习者在阅读中对词汇语用意义理解的失误以及对语篇理解的影响,在此基础上简要分析二语学习者在词汇学习和阅读中存在的问题。
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文献信息
| 篇名 | 二语阅读者词汇语用意义理解失误的调查与分析 | ||
| 来源期刊 | 德宏师范高等专科学校学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 词汇语用学 语用意义 收窄 扩充 | ||
| 年，卷（期） | dhsfgdzkxxxb_2008,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 69-74 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | H09 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
词汇语用学
语用意义
收窄
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
德宏师范高等专科学校学报
主办单位：
德宏师范高等专科学校
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
云南省德宏州芒市拉怀村德宏师专
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
1919
总下载数（次）
8
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