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摘要:
以往的品德教学脱离了儿童的现实生活,局限于书本的世界,回避了纷杂的现实生活,人为地造成了“纯而又纯”的教育。儿童所经历的书本世界无法与周围的生活世界自然地沟通起来,品德教学无法真正触及儿童的真实内心,未能真正从儿童的心灵深处产生触动和影响。所以品德教学必须回归儿童的世界,回归生活的世界,回归现实的世界。
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论小学品德与生活教学如何回归生活
思想品德课程
生活
小学生
让品德教学回归生活
品德
生活
教学情境
实践应用能力
如何让小学品德教育回归生活
小学品德
教育
回归生活
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学品德教学期盼回归生活
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 生活世界 品德教学 回归 小学 儿童 书本 教育 内心
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号 G623.102
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玲豪 浙江绍兴县齐贤镇中心小学 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生活世界
品德教学
回归
小学
儿童
书本
教育
内心
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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