高职数学教学中融入数学建模思想初探

• 作者: 刘亚国
• 来源期刊: 长沙通信职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 数学教学 数学建模思想 融入
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 101-105
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9581.2008.02.025

摘要

在数学教学中融入数学建模思想,是培养、训练学生创造性思维和创新能力的好方法,是培养数学兴趣的有效途径,也是一种提高学生综合素质的有效途径.文章主要讨论了在当前高职高专数学教学现状下,将数学建模思想融入高职数学教学中的意义和作用,并通过部分例子探讨了将数学建模思想融入高职数学教学的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚国	河源职业技术学院师范学院	5	42	4.0	5.0