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摘要:
本文从教学实践者的视角,阐述了以核心问题改革课堂教学的思想:从问题的意义,与现行教学秩序既匹配又改革的关系及问题的立意、情景、结构三要素三个方面归纳了核心问题的特征;初步提出了核心问题的定义.
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文献信息
篇名 课堂教学中"核心问题"的特征
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 课堂教学 核心问题 核心问题特征
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G42
字数 4842字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4289.2008.01.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周光岑 1 16 1.0 1.0
2 陈明英 9 32 3.0 5.0
3 刘英 43 159 9.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
核心问题
核心问题特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学论坛
旬刊
1673-4289
51-1696/G4
大16开
成都市双流航空港黄荆路11号
62-45
1987
chi
出版文献量(篇)
10519
总下载数(次)
23
总被引数(次)
13401
相关基金
国家社会科学基金
英文译名:Philosophy and Social Science Foundation of China
官方网址:http://www.npopss-cn.gov.cn/
项目类型:重点项目
学科类型:马列·科社
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