作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人人都有智能专长,个个都有发展潜力.用心灵的眼睛感受世界,用内在的视觉描绘世界.让写作成为一种习惯,从我做起,从现在做起,从每一件小事做起.追求有智慧的语文教学,让语文课堂更有活力,让语文教学更有创意;让学生的发展更为全面,让孩子的心灵更加灵动.语文教学不应该是为应试而进行的各种各样的机械训练.只有这样,学生们才能够真正地在一个文化的氛围中学习文化,感受文化的熏陶,进而形成自己的文化.
推荐文章
实施生活数学感受数学魅力
实践教学
兴趣
数学魅力
让幼儿感受倾听的魅力
学前教育
幼儿教育
学会倾听
兴趣--学生感受音乐魅力的基础
兴趣
生活
参与意识
个体差异
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 感受荷文化魅力
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 学生 莲花 荷花 象征 母亲 题目 语文教学 荷文化 荷叶 感受
年,卷(期) 2008,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晟 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
莲花
荷花
象征
母亲
题目
语文教学
荷文化
荷叶
感受
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导