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参与数学实验,促进学生思维发展
参与数学实验,促进学生思维发展
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摘要：
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问题驱动:促进学生数学思维发展
问题驱动
数学教学
思维发展
借助数学课堂的有效追问,促进学生思维发展
数学课堂
有效追问
思维发展
优化思维过程，促进学生数学思维的发展
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思维过程
思维建构
教学应促进学生的思维发展
教学
思维
发展
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文献信息
| 篇名 | 参与数学实验,促进学生思维发展 | ||
| 来源期刊 | 新校园（当代教育研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（3） | 所属期刊栏目 | 教学实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 97-98 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2924字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-7711.2008.03.070 | ||
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