本科课堂教学质量评价的模糊数学方法

• 作者: 李强 黄玉珍
• 来源期刊: 南通大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 教学质量 模糊数学 综合评判
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: O159
• 字数: 2431字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2340.2008.02.021

摘要

运用模糊教学的方法,兼顾了领导及督导、同行、学生的意见,对本科课堂教学质量建立了二级综合评判模型,该模型可以对评价作出客观的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉珍		12	78	5.0	8.0
2	李强		13	40	4.0	5.0