从建构主义视角谈历史教科书的编写

• 作者: 陈志刚
• 来源期刊: 历史教学（中学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 历史教科书 编写 课程改革
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 20-25
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

建构主义学习理论是关于个体学习的内部心理过程的描述和解释,认为学习是建构性的,学习的本质是主体与外界的交互行为及其内部认知加工过程,是主体通过活动对体验的内化、知识意义的生成和人格精神的建构过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志刚		29	53	4.0	7.0