创新校本研修模式 提升教师实践智慧——基于“多人一课”和“一人多课”的思考

• 作者: 柳恩理
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多人一课 一人多课 校本研修 实践智慧
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

“多人一课”和“一人多课”活动以行动研究理论为依据，以创设课堂教学情景为突破口，以解决课堂教学实际问题为平台，通过同组互助观课、磨课形式，以教求学、以学带研、以研促教，促进教师专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳恩理		1	0	0.0	0.0