奖赏结构在课堂教学运用研究

• 作者: 朱翠侠
• 来源期刊: 井冈山医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 奖赏结构 课堂教学 启示
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3
• 字数: 2868字
• 语种: 中文

摘要

奖赏结构是指群体环境中与成就目标有关的不同人际关系,可分为竞争、合作和个体化三种.这三种奖赏结构具有各自不同的特点,它们对学生的学习既有积极作用,也有消极影响.在课堂教学中,教师要善于利用奖赏结构为自己的教学服务.