促进教师专业化发展的有效策略探讨

• 作者: 戴道鹏
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（21）
• 所属期刊栏目: 管理论坛
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 5261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2008.21.012

摘要

教师在基础教育新课程改革中遇到不少困惑和挑战.如何实现教师专业化发展是当前新课程改革的重要课题.促进教师专业化发展的主要策略有:以系统思考和共同愿景为基础,发展教师的自我规划;改善心智模式和不断自我超越,提升教师的创新能力;提倡教师团队学习,激发集体智慧;营造学校学习文化,建立知识共享平台;建立校本教师专业发展机制,引领教师形成共同愿景;重视教师实践性知识,根植教师教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴道鹏		1	0	0.0	0.0