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以人本主义教学策略促学生主动发展
以人本主义教学策略促学生主动发展
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摘要：
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人本主义教育新论
教育
人本主义
需求层次
人本主义视角下有效课堂教学的构建
人本主义
课堂教学
有效课堂
浅谈人本主义视阈下以学生为中心的英语教学观
人本主义心理学
以学生为中心
英语教学
教学观
视阈
科学实证主义
面向全体学生
理学思潮
如何在英语教学中开展人本主义学习活动
人本主义
英语教学
智力
情感
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 以人本主义教学策略促学生主动发展 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（高教论坛） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（9） | 所属期刊栏目 | 心理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-65 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 4054字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549.2008.09.030 | ||
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教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
总下载数（次）
4
总被引数（次）
15396
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