课堂教学中的主问题设计

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课文教学 学生 宾语前置 问题设计 文言文教学 应试教育
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

在传统的应试教育中,我们的教学往往被成绩牵着走,凡是试题中可能出现的知识教师都要讲,而且是反反复复地讲,生怕讲少了会影响学生的成绩.事实上,讲得多,问题就多了,碎问碎答成了传统课堂的主流,一堂课给人的感觉往往是松散而琐碎的.