语文课上看"热闹"

• 来源期刊: 语文教学通讯(高中刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课 课堂提问 评价标准 教学过程 学生 能力说 教师
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3|G424.21
• 语种: 中文

摘要

一、"一呼百应"的课堂提问有许多人将学生在课堂上是否被调动起来作为评价课堂优劣的最重要的因素之一,而评判学生是否被调动起来的标志就是学生是否能积极发言.为了迎合这样的评价标准,不少教师在实施教学过程中就会着力设计一些学生愿意说并且有能力说的问题.