如何使《应用文写作》教学取得良好的教学效果

• 作者: 谭芳
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 文学
• 关键词: 应用文写作 教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 141,144
• 页数: 2页
• 分类号: H1
• 字数: 3647字
• 语种: 中文

摘要

应用文写作这门课程由于它本身的特点,让学生们学习起来感到枯燥乏味,课堂气氛沉闷,尽管教师们精心备课、认真讲课,并且讲的细致明白,但课堂教学效果并不理想.本文试从设置情景教学、比较教学、案例教学、实践教学、分析教学、情感教学等方面来谈谈如何使应用文写作教学取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭芳		42	64	4.0	6.0