走出教师职业倦怠困境

• 作者: 李世国 李会杰 罗诗伟 陕声祥
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（普教版）
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

核心提示:教师职业倦怠是教师长期在高水平的压力下产生的一种极端心理反应,其典型症状是工作满意度低,工作热情和兴趣的丧失,以及情感的疏离和冷漠,严重地影响着教师的身心健康和学生的发展.因此,关注中小学教师职业倦怠,探究引发教师职业倦怠的根源并寻找相应的对策以缓解职业倦怠,已成为当前教育界不容忽视的问题.本期我们以此为话题进行深入探讨,敬请关注.