谈阅读教学中“读”的训练方式

• 作者: 邱媛
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 训练方式 “读” 小学语文教学 课文内容 语言文字 情感 俗话
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是小学语文教学的基本环节，而“读”的训练是阅读教学中最经常、最重要的内容。理解课文内容要靠读；感受课文情感要靠读；积累语言文字更要靠读。俗话说：“书读百遍，其义自见：”所以，要以“读”贯穿阅读教学。粗读知晓大意，精读品味文字，熟读体验情感。那么，怎样进行“读”的训练？我存教学中探讨总结出如下几种形式：

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1	邱媛		2	0	0.0	0.0