原文服务方: 新课程       
摘要:
情感是一种复杂的生理变化,是人们对客体事物在心理与态度上产生的独特反应.语文阅读教学中的情感训练就是借助教学内容中的情感因素,引领学生感知体悟,学会表情达意;丰富学生的情感体验,培养学生的移情能力;发展学生自我情感调控能力,形成良好的情感品质,建立独立健全的个性与人格特征.
推荐文章
小学高年级阅读教学中朗读情感的培养
小学
高年级
阅读教学
朗读情感
小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
谈小学高年级语文阅读教学中需注意的问题
小学高年级
语文阅读教学
问题
措施
小学语文高年级阅读教学中预习策略探索
小学语文
高年级阅读
预习策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈小学语文高年级阅读教学中的情感训练
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 高年级 阅读教学 情感训练
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 德育天地1
研究方向 页码范围 232-233
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕艳辉 1 1 1.0 1.0
2 李晓茹 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高年级
阅读教学
情感训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导