限制与开放——高考作文走势分析与启示

• 作者: 王连侠
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 高考作文 话题作文 材料作文 发展等级 记叙文 文体要求 人文精神 开放 发展历程 议论文
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G634.3

摘要

高考作文至今已走过了30年的发展历程。20世纪70年代主要是命题作文和缩写、改写,关注意识形态,政治色彩浓烈,文体主要为记叙文;到了80、90年代,以材料作文为主,关注社会生活,关注自我发展,注重考查辩证思维能力,文体主要为议论文和记叙文;进入21世纪,开始了以话题作文为主、多种命题形式并存并相互渗透的时期,作文命题趋向多元、交融,与此同时,"发展等级"概念出台,高考分省自主命题范围不断扩大,文体开放,表达自由,更注重张扬学生的个性,更加关注人的发展,彰显人文精神。很显然,高考作文一直努力在寻求限制与非限制,开放与有序的和谐统一。

作者信息

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