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摘要:
园本培训是幼儿教师专业成长的重要途径之一。进行幼儿英语教师园本培训并能取得良好效果必须具备相应的条件,如新颖的管理理念、合理的课程设置、明确的培训目标、适宜的培训内容与培训方式、足够的培训频率、完善的考核制度和个人的勤奋钻研等。
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幼儿教师
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园本研修中的幼儿教师文化自觉研究
园本研修
文化自觉
研究过程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿英语教师园本培训的条件
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 幼儿英语教师 园本培训条件
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-23
页数 5页 分类号 G613.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王杰 南通大学教育科学学院 17 138 3.0 11.0
2 华亚仙 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2001(1)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿英语教师
园本培训条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
1154
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11
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2307
论文1v1指导