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关注学生学习:课例研究应有之义—关注学生学习的课例研究
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作者:
安桂清
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小学
教师
教育改革
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文献信息
篇名
关注学生学习:课例研究应有之义—关注学生学习的课例研究
来源期刊
福建教育:小学版
学科
教育
关键词
小学
教师
教育改革
教学管理
年,卷(期)
2008,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6-9
页数
4页
分类号
G62
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
安桂清
华东师范大学课程与教学研究所
62
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27.0
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期刊影响力
福建教育:小学版
主办单位:
福建省教育委员会
出版周期:
月刊
ISSN:
0427-7058
CN:
CN 35-1017/G4
开本:
出版地:
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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