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摘要:
随着国家新一轮课程改革实验的逐步实施,数学作为开发儿童潜能的重要工具,动手实践、自主探索、合作交流成为数学主要的学习方式,情感、态度、价值观已成为数学教学的重要目标,这一切使数学课堂教学发生了深刻的变化.作为教学的主要实施者教师,如何才能更加有效地组织课堂教学呢?以下是我对课堂教学的几点思考:
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浅谈新课程标准下的数学课堂教学
新课程标准
数学
课堂教学
新课程背景下初中数学课堂教学实践
新课程背景
人教版
初中数学
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程下数学课堂教学的探索
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 数学课堂教学 新课程 课程改革实验 儿童潜能 动手实践 学习方式 合作交流 数学教学
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G633.6
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1 许艳丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
新课程
课程改革实验
儿童潜能
动手实践
学习方式
合作交流
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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