赏识教育在高职院校经济数学教学中的探索研究

• 作者: 于达 白素英
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 经济数学 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 4095字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2008.04.004

摘要

针对高职高专学生学习的实际,阐述了赏识教育的内涵、特色及其在经济数学教学中的意义,并将赏识教育应用于高职院校经济数学教学实际中,大幅度地提高了学生学习经济数学的主动性和积极性,进而提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白素英	哈尔滨金融高等专科学校基础部	21	33	3.0	4.0
2	于达	哈尔滨师范大学数学科学学院	6	39	2.0	6.0