高校师生之间的理解对话与主体间性探析

• 作者: 吴利敏
• 来源期刊: 昆明冶金高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 师生关系 教育对话 主体间性
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育与教学研究
• 页码范围: 1-4,8
• 页数: 5页
• 分类号: G717
• 字数: 5925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2008.06.001

摘要

高校师生关系强调"交往"、"互动"、"理解对话"以及"主体间性".师生之间进行教育对话是教师与学生双方的交互作用,二者是互为主体的关系.在教育对话中,教师与学生互相承认,互相赋予平等与尊重,双方建立的是平等、自由、同情、关心、宽容、鼓励、帮助的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴利敏	云南财经大学教务处	16	11	3.0	3.0