谋求数学学习的新体验

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题 数学知识 数学教学 引导学生 数学课程标准 重要地位 动手操作 数学学习 学生学习 新体验
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》多次提到体验二字,足见体验这个刻画数学活动水平的过程性目标动词在数学教学中的重要地位.要使学生在数学活动中真正获得必需的体验,教师就应当转变陈旧的教学模