运用激励机制 实施课堂教学评价

• 作者: 覃小平 黄翠英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价 激励机制 数学课堂 被动学习 现代科学 课标理念 激励教育 强制性
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

针对本县数学课堂中存在的强制性教学、学生消极被动学习等问题，我们确立了以“整体发展”为指导思想，依据心理学、课标理念和现代科学的认知派激励理论，尝试运用“小学激励教育课堂教学评价”的方法方式，收到了良好效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃小平		16	0	0.0	0.0
2	黄翠英		2	0	0.0	0.0