高职商务英语课堂教学模式探讨——抓住三个关键环节优化课堂教学

• 作者: 蒋柳红
• 来源期刊: 广西职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 商务英语 课堂教学模式 优化
• 年，卷（期）: gxzyjsxyxb_2008,（6）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

传统的英语教学模式往往以教师讲授为主,学生被动地学习知识。优化课堂教学模式就是要从根本上改变这种模式,以学生为中心,发挥其学习的积极性与主动性。本文从一门具体的课程来谈谈如何抓住三个关键的上课环节,以此探索如何优化高职院校商务英语课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋柳红		13	15	2.0	3.0