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摘要:
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传感器与检测技术课程教学改革探索
传感器与检测技术
教学改革
教学方式
创新型人才
“传感器原理与应用”课程的高阶教学实施探索与实践
“传感器原理与应用”
高阶思维
混合教学模式
翻转课堂
"物联网+"背景下高校新工科专业课教学实践研究——以传感器技术课程为例
物联网
新工科
传感器技术
教学实践
专业建设
人才培养
谈小学劳动与技术课程的教学"创新"
劳动与技术
创新
发散思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 传感器与测试技术课程教学的实践与创新
来源期刊 江苏教育学院学报 学科 工学
关键词 传感器与测试技术 案例式教学 实践与创新
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号 TP212
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈超 江苏科技大学机械动力学院 36 233 8.0 14.0
2 张冰蔚 江苏科技大学机械动力学院 44 203 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
传感器与测试技术
案例式教学
实践与创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育学院学报
双月刊
1671-1696
CN 32-1082/G4
南京市北京西路77号
出版文献量(篇)
2251
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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