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摘要:
多媒体模拟实验教学作为一种新型的教学手段运用于实际的教学中,极大的提高了教学效果.文章从利与弊两个方面对这一先进教学手段作一分析,阐明其在教学中的优势与局限,以期更好的服务与教学.
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文献信息
篇名 浅谈病理生理学多媒体模拟实验的利与弊
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 病理生理 实验 利弊
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 专题-实验、实践教学研究与改革
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G64
字数 1569字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.03.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卓玛措 7 6 2.0 2.0
2 白雪莲 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
病理生理
实验
利弊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
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